PLES

MECS: Es el líder mundial en el diseño de plantas de ácido sulfúrico y productos relacionados de alto rendimiento para las industrias de fertilizantes de fosfato, refinación de petróleo y fundición de metales.
Junto con nuestra tecnología de proceso y experiencia en ingeniería, trabajamos en equipo con una red mundial de empresas conjuntas, licenciatarios, relaciones con empresas y proveedores de Ingeniería de Adquisición y Construcción para brindarle tecnología insuperable. Para complementar estos procesos y competencias de ácido sulfúrico, MECS suministra productos de limpieza de gases de clase mundial para el control de la contaminación del aire, productos de intercambio de calor personalizados que recuperan energía para la industria de procesos químicos y tecnología única de proceso de valor agregado para refinerías de petróleo.

OVAS:Un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) es una herramienta diseñada para un propósito de aprendizaje y que sirve a los actores de las diversas modalidades educativas, entre ellas la educación virtual donde tienen más uso, generalmente.

• Esta herramienta digital le sirve al tutor como una extensión para conocer el avance del estudiante en los temas involucrados y allí puede monitorear qué tan importante y viable fue el material para los alumnos.
• El tutor virtual o el docente, puede usar, reutilizar y actualizar constantemente los documentos e información que integre en los OVA que utilice durante sus clases.
• El OVA se puede adaptar a cualquier plataforma LMS o plataformas de educación virtual.

AVAS:REPENSANDO EL HECHOEDUCATIVO A TRAVES DE LOSAMBIENTES VIRTUALES DEAPRENDIZAJE (AVAS).

 

Este papel de trabajo, constituye una reflexión sobre la inclusión de los procesos virtuales en distintos niveles y procesos educativos. La idea central gira en torno al desarrollo delos nuevos códigos comunicativos y por ende las nuevas formas de aprender; además se hace énfasis en como las distintas plataformas tecnológicas han revolucionado el hecho educativo, abonando a su masificación y contribuido innegablemente a la forma como el estudiante crea, recrea y comunica sus propios procesos de aprendizaje.Como punto de agenda se marcara posición a la interrogante.La tecnología es el nuevo maestro del siglo, más bien una herramienta muy util para ayudarnos en el proceso de conocer.